Diagnoza logopedyczna – jeśli jeszcze nie byłaś u logopedy, nie bój się, diagnoza jest rozmową z osobą, która wie co robi, bo ma już w tym temacie kilkunastoletnie doświadczenie. Już w progu wyczuwam poziom napięcia, a od pierwszego zdania – mam w głowie kilka hipotez dotyczących trudności z którymi przychodzisz – ze sobą, lub ze swoim dzieckiem. Przetworzę informacje, które od Ciebie usłyszę i opowiem Ci Twoim językiem co właściwie się dzieje, dlaczego i co możemy z tym zrobić.
Pracuję nie tylko w temacie wad wymowy, opóźnionego rozwoju mowy u dzieci, albo nad zgryzem – z zalecenia ortodonty. Przede wszystkim tworzę przestrzeń, w której Twoja historia o głosie będzie usłyszana, a trudności nie będą bagatelizowane czy odsunięte, bo taki jest mój plan. Nie musze popisywać się wiedzą w temacie logopedii, bo wartością dzisiejszego świata nie jest wiedza, ale obecność i uważność. Jako dr n. hum mam podstawy metodyczne do stawiania diagnoz i szukania przyczyn trudności związanych z mową. Jako joginka i terapeutka umiejętności społecznych – pracuję nad wspieraniem głosu i własnej autentycznej opowieści, powoli, w tempie, które znasz tylko Ty.
Jeśli masz jakieś wątpliwości przed pierwszym spotkaniem, napisz do mnie, zastanowimy się czy to dobry moment na spotkanie, dr n. hum. Urszula Maurer – Szwajda
Terapia logopedyczna – Zespół logopedek, które pracują pod moim szyldem, prowadzi sesje, warsztaty, diagnozy. Ale to nie tylko gabinet. To ruch.
Od strony praktycznej wygląda to zazwyczaj tak, że spotykacie się jeden raz na tydzień w wymiarze 50 minut. W trakcie spotkania logopedycznego zadziewa się r e l a c j a , a to oznacza, że po spotkaniu wychodzisz z pełnym zestawem informacji na temat aktualnego etapu i dalszych czynności. Możesz być spokojny, możesz wnieść każdą wątpliwość i chęć zmiany czegokolwiek i zostaniesz wysłuchany.
Czas trwania terapii logopedycznej jest uzależniony od typu trudności oraz tego ile i jak chcesz zmieniać. Bo to Ty decydujesz. Pracujemy w oparciu o metody niedyrektywne, w zabawie i w relacji, z uwzględnieniem Waszej indywidualnej opowieści.
W terapii prowadzonej w PROSTE arcyważne jest polisensoryczne oddziaływanie na pacjenta: to oznacza że angażujemy wszystkie zmysły tj. wzrok, słuch, dotyk, ruch, węch, smak. Przypominamy co to znaczy być uważnym i czuć siebie.
Trening umiejętności społecznych WĘZEŁKI-SUPEŁKI – to zajęcia ogólnorozwojowe prowadzone przeze mnie zazwyczaj w wakacje w grupach kilkuosobowych. Bardzo ważnym jest dla mnie, żeby utrzymać zaangażowanie Rodziców i wspólną wizję takich zajęć, bo nie działam w duchu „naprawiania” dziecka i jego emocji w oderwaniu od dostrzeżenia tego czemu się pojawiają. Swoją opieką obejmuję dzieci, to oczywiste, ale też Rodziców, dlatego proszę się nie dziwić. Daj znać, że potrzebujesz prowadzenia, możemy o tym porozmawiać.
Nauka czytania metodą sylabową – to zajęcia ogólnorozwojowe prowadzone w grupach kilkuosobowych, dla dzieci 5- i 6-letnich, które są zainteresowane czytaniem. Rodzice otrzymują materiały do domu i mogą kontynuować zabawy z sylabami w domu.
Masz pytania lub chcesz porozmawiać? Zapraszamy do kontaktu telefonicznego lub mailowego.